ZR-KX-GB-VVP2X1.02x1.5实物图片

ZR-KX-GB-VVP2X1.02x1.5实物图片ZR-KX-GB-VVP2X1.02x1.5则:Vt=V0+（V1-V0）×[1-e(-t/RC)]或t=RC×Ln[(V1-V0)/(V1-Vt)]，电压为E的电池通过R向初值为0的电容C充电,V0=0，V1=E，故充到t时刻电容上的电压为：Vt=E×[1-e(-t/RC)]再如，初始电压为E的电容C通过R放电,V0=E，V1=0，故放到t时刻电容上的电压为：Vt=E×e(-t/RC)又如，初值为1/3Vcc的电容C通过R充电，充电终值为Vcc，问充到2/3Vcc需要的时间是多少？V0=Vcc/3，V1=Vcc,Vt=2*Vcc/3，故t=RC×Ln[(1-1/3)/(1-2/3)]=RC×Ln2=0.693RC注：Ln()是e为底的对数函数一个恒流充放电的常用公式：⊿Vc=I*⊿t/C.再一个电容充电的常用公式：Vc=E(1-e(-t/R*C))。
DJYP3V-3

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铝塑复合带总屏蔽计算机用电缆

DJYPV22-1

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铜丝编织分屏蔽钢带铠装计算机用电缆

DJYPV22-2

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铜丝编织分屏蔽和总屏蔽钢带铠装计算机用电缆

DJYPV22-3

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铜丝编织总屏蔽钢带铠装计算机用电缆

DJYP2V22-1

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铜带分屏蔽钢带铠装计算机用电缆

DJYP2V22-2

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铜带分屏蔽和总屏蔽钢带铠装计算机用电缆

DJYP2V22-3

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铜带总屏蔽钢带铠装计算机用电缆

DJYP3V22-1

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铝塑复合带分屏蔽钢带铠装计算机用电缆

DJYP3V22-2

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铝塑复合带分屏蔽和总屏蔽钢带铠装计算机用电缆

DJYP3V22-3

铜芯聚乙绝缘聚氯乙护套铝塑复合带总屏蔽钢带铠装计算机用电缆

ZR-DJYPV-1
ZR-KX-GB-VVP2X1.02x1.5实物图片ZR-KX-GB-VVP2X1.02x1.5学习目标的概念就是：“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说：“要有生活目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标，就会朝着目标自觉地、努力地学习，会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务，如果学习者学习目标明确，会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步；有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜丝编织分屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYPV-2

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜丝编织分屏蔽和总屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYPV-3

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜丝编织总屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYP2V-1

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜带分屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYP2V-2

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜带分屏蔽和总屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYP2V-3

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜带总屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYP3V-1

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铝塑复合带分屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYP3V-2

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铝塑复合带分屏蔽和总屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYP3V-3

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铝塑复合带总屏蔽计算机用电缆

ZR-DJYPV22-1

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜丝编织分屏蔽钢带铠装计算机用电缆

ZR-DJYPV22-2

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜丝编织分屏蔽和总屏蔽钢带铠装计算机用电缆

ZR-DJYPV22-3

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜丝编织总屏蔽钢带铠装计算机用电缆

ZR-DJYP2V22-1

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜带分屏蔽钢带铠装计算机用电缆

ZR-DJYP2V22-2

铜芯聚乙绝缘阻燃聚氯乙护套铜带分屏蔽和总屏蔽钢带铠装计算机用电缆
我临时被领导抓公差，单位负责电气的人手里都有工作，正好我的负责的电气工作完成了，就临时让我去现场调试设备。我就简单的问问现场的情况，领导告诉我现场的电气没有问题，我主要去了是配合机械，调试程序，我就什么也没准备电气配件，就带来一个笔记本和一些必备电工工具就去了现场。到了现场我发现和领导说的完成不一样，气缸上的磁性关的电线断了，可是这个断的比较特别，直接上图吧：从磁性关的头上断的怕大家看不清楚，再来一张愁的我睡不好，吃不好。